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CLADEA lo invita a formar parte del 56° CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL #CLADEA2021, denominado: “INNOVACIÓN, NEGOCIOS COSCIENTES Y EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN”.

Rectores, decanos, directores de programas y facultades de negocios e investigadores a nivel global se reunirán del 25 al 27 de octubre para analizar el actual contexto social, laboral y económico de América Latina y su repercusión en la educación de postgrado. Unamos esfuerzos para generar un impacto positivo en la sociedad y el entorno global.

Hoy en día, nos encontramos en un momento donde la región requieren desarrollar sinergias que promueven la gestión de empresas con un componente social, considerando el bienestar de todos quienes componen la organización y el impacto de sus acciones sobre la comunidad internacional.

"Las escuelas de negocios tenemos la responsabilidad de formar líderes conscientes, emprendedores, innovadores, capaces de reinventarse a sí mismos y a sus organizaciones, para dar respuesta a los retos del entorno y coyuntura”, señala Nancy Matos, Chair académico de CLADEA 2021.

Frente a este escenario, el emprendimiento, la innovación y disrupción en la forma de hacer negocios se convierten en los ejes de acción para reinventar métodos de enseñanza y políticas de gestión en las escuelas de negocios, afirma Manuel Ortiz de Zevallos, Director Ejecutivo de CLADEA.

Unamos esfuerzos en #CLADEA2021

Sede Ejecutiva – CLADEA

 

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Con la finalidad de contribuir a fortalecer la educación de negocios con una perspectiva global. El Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración – CLADEA junto a Montpellier Business School (Francia) han organizado un ciclo de foros internacionales que beneficien a la comunidad académica internacional.

 

El “I CLADEA Global Fórum", denominado: “Desafíos de las Escuelas de Negocios en Tiempos de Crisis. Perspectivas de Norteamérica, Europa y América Latina”, se desarrolló el 21 de abril de 2020. Tuvo como Speakers a: Denis Lescop, Director of Programmes – Montpellier Business School (Francia); Jorge Talavera, Rector – Universidad ESAN (Perú) y Tom Robinson, Tom Robinson CEO – AACSB International (EE.UU).

 

Nuestro “II CLADEA Global Fórum”: “¿Cuál será la Escuela de Negocios del Futuro? 2020 hacia Adelante?: Disrupción, innovación y resultados de negocio”, organizado el pasado 2 de julio de 2020, contó con la participación de: Joanne Li, Dean Ryder Eminent Scholar Chair in Business - Florida International University College of Business (EE.UU); Eduardo Gómez Martín, Director General – ESIC Business & Marketing School (España) y Danica Purg, President of Ceeman the International Association for Management Development  in Dynamic Societies (Slovenia) en calidad de Speakers.

 

Asimismo, el “III CLADEA Global Fórum”: Las redes como aliados estratégicos de la internacionalización”, realizado el 23 de octubre de 2020 en el marco del Congreso Internacional #CLADEA2020 logró una participación masiva gracias a la presencia de speakers como: Josep Franch, Decano Esade Business School (España); Cristina Ramírez, LATAM Talent & Development Director, Coca Cola-Company y Alejandro Almazan Zimerman, Head of Google for Education (Latam).

 

El “IV CLADEA Global Fórum”, titulado “Gestión de la Universalidad y Diversidad: Respuestas de las Escuelas de Negocios a los Desafíos de la Universalidad y Diversidad Global”, se programó para el día 3 diciembre, siendo la última actividad académica realizada en 2020, que nos permitió contactar con académicos de otras regiones de mundo. Agradecemos a los expositores:  Magalie Marais, Profesora: CSR, Sustainable Development, Strategic and Public Management, Innovation – Montpellier business School (Francia); José Alberto Martinez Villavicencio, Director Centro de Investigación en  Administración, Economía y Gestión Tecnológica – Instituto Tecnológico de Costa Rica (Costa Rica) y Henry Yatich, Decano Escuela de Economía y Negocios – Mount Kenya University (Sudáfrica).

 

El 2021, un año de retos nos permitió consolidar la afluencia masiva a este evento, por ello el “V CLADEA Global Fórum”: Formando en Sostenibilidad y Responsabilidad social: Soluciones entre la Universalidad y Diversidad, realizado el 21 de enero con el apoyo de los speakers: Ágnes Zsóka, Profesora – Institute of marketing at Corvinus University of Budapest (Hungria); Julianna Paola Ramírez Lozano, Jefa de Sostenibilidad – Centrum PUCP (Perú); Majid Kaissar Ghaib, Head of the “Social innovation and sustainability institute” – ESCADE Ecole de Management (Africa) y Srinivasan Vasanthi, Profesora – Indian Institute of Management Bangalore (India) superó el número de participantes previsto. Un gran éxito.

 

Nos encontramos a pocos días de realizar nuestro “VI CLADEA Global Fórum”, que abordará un tema de coyuntura “Formar en emprendimiento social: ¿Una necesidad universal? ¿Soluciones universales?”. Será un evento online organizado para el día 18 de marzo. Desde ya agradecemos la participación de los ponentes: Luis Antonio Paredes Izaguirre, Profesor – IPADE Business School (México); Lea Cassar, Profesora – University of  Regensburg (Alemania); Chris Ogbechie, Decano – Lagos Business School (Nigeria) y Ji Hwan Lee, Director – KAIST Business School (Corea del Sur). 

CLADEA y Montpellier Business School continuarán desplegando esfuerzos para fortalecer la educación en negocios a nivel global.

 

 

 

 

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Se realizaron una serie de acciones para brindar mayor visibilidad a la iniciativa de la Alianza a nivel mundial, elaborando los estatutos y definiendo el plan de acción para el próximo año.

La Alianza marca una nueva era de cooperación entre las escuelas de negocios en economías emergentes, que comparten valores y desafíos similares, con el objetivo de crear sinergias y un mayor impacto en la educación gerencial a nivel global. Tiene la intención de agregar valor a las escuelas de administración ubicadas en economías emergentes, pues brinda nuevas oportunidades para que las asociaciones trabajen en estrecha colaboración. Dentro de las escuelas, los segmentos clave incluyen a rectores, decanos, directores y equipos de gestión, profesores, estudiantes y ex alumnos.

En septiembre y octubre, se presentaron los objetivos de la Alianza en el marco de eventos: la 28ª Conferencia Anual de CEEMAN, la Conferencia Anual de BMDA y el 55º Congreso Anual de CLADEA 2020, recibiendo el apoyo entusiasta de las escuelas miembros.

En la reunión desarrollada el pasado 13 de noviembre de 2020, los socios de la Alianza discutieron el enfoque de las actividades para el próximo año, incluido un énfasis particular en el intercambio de información y experiencias (para lo cual se lanzará el sitio web de la Alianza a principios de diciembre), las sinergias entre los eventos y actividades de los socios, así como la organización de seminarios web especializados y debates en línea para las escuelas miembros de la Alianza. También, se está discutiendo la posibilidad de un proyecto de investigación conjunto para proporcionar conocimientos relevantes, actualizados y aplicables para los educadores en gestión, líderes empresariales y la sociedad en general. El primer evento en línea de la Alianza está previsto para principios de 2021.

Se aprobaron los estatutos de la Alianza, que describen los principios de funcionamiento y gobernanza. La Junta de la Alianza proporcionará la dirección general y las decisiones clave sobre las actividades, mientras que la implementación de varios proyectos se llevará a cabo bajo el liderazgo de los respectivos comités, con la finalidad de fomentar una participación más amplia de todos los socios de la Alianza.

La Junta Asesora, con personalidades invitadas que contribuyeron sustancialmente a la Alianza, apoyará a la Junta en su labor. La presidenta de CEEMAN, Danica Purg, fue nombrada presidenta de la Alianza a partir del 1 de enero de 2021, y la sede de la Alianza será alojada por CEEMAN en Eslovenia durante los próximos dos años.

Miembros: AABS – African Association of Business Schools; ANGRAD – the National Association of Business Administration Undergraduate Courses of Brazil; BMDA – Baltic Management Development Association; CEEMAN – the International Association for Management Development in Dynamic Societies; CLADEA – the Latin American Council of Schools of Administration; FORUM – the Association of Management Development Education in Poland; and RABE – Russian Association of Business Education.

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El Programa "Link Class 2020", en lo que va del año, ha llegado a más de 300 estudiantes entre los niveles de pregrado y posgrado. Han participado instituciones miembros de 7 países. Hasta la fecha, se han inscrito cerca de 55 docentes de 11 países, con la finalidad de fomentar la internacionalización virtual en el aula. Considerando la actual coyuntura, donde muchos docentes y estudiantes de la región dictan y reciben clases desde sus casas, esta es una gran oportunidad que ofrece CLADEA de forma gratuita a sus instituciones afiliadas.

 

Quienes han participado del programa, señalan que la experiencia fue beneficiosa y destacaron la satisfacción de sus estudiantes. Asimismo, indicaron que es una interesante forma de conocer distintos enfoques y realidades de otros países.

 

"Link Class" es uno de los programas de Aprendizaje Colaborativo Virtual Internacional del Ecosistema e-learning denominado CLADEA COIL, que involucra la cooperación entre dos profesores ubicados en diferentes lugares geográficos, quienes participan, uno como expositor y otro con sus estudiantes como receptor de una sesión de clase virtual sobre una temática particular. 

Los invitamos a participar de esta experiencia. Solo deben escribir a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

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El Project Management Institute (PMI) y CLADEA firmaron un acuerdo de cooperación por un año, con el objetivo de promover objetivos mutuos y compartir, crear y distribuir investigaciones académicas; colaborar en eventos, así como, avanzar en el campo académico de la investigación en dirección de proyectos.

Como parte del acuerdo, CLADEA y PMI han decidido iniciar esfuerzos de colaboración en todas las escuelas de negocios miembros de CLADEA en América Latina, centrándose en un conjunto específico de servicios.

El objetivo principal es crear contenido en idiomas locales (español y portugués) en torno a la investigación y la enseñanza en Dirección de Proyectos. CLADEA apoyará a PMI en la realización de dos seminarios web a través de ProjectManagement.com (en Portugués y Español). Así como, en la traducción de tres casos de enseñanza. Habrá asistencia recíproca de conferencistas en eventos y convocatorias de ponencias. PMI participará como conferencista principal en una de las sesiones de la 55° Asamblea Anual  #CLADEA2020, que se realizará del 20 al 24 de octubre.

Para incrementar el reconocimiento de la profesión y de PMI dentro de las universidades y estudiantes; CLADEA ayudará a promover los programas, membresías y certificaciones de PMI entre sus miembros mediante su boletín electrónico, correos masivos y redes sociales. Permitirá la obtención de información a través de encuestas y grupos focales, con la finalidad de comprender mejor los recursos necesarios para enseñar Dirección de Proyectos en América Latina.

PMI extenderá dos beneficios a las instituciones miembros de CLADEA: a) Un paquete con descuento especial que combina la membresía estudiantil de PMI y la certificación CAPM® e incluye una membresía complementaria para  docentes y b) Para aquellas instituciones interesadas en solicitar la acreditación de GAC (Global Accreditation Center) de PMI, el valor de la carta de intención será exonerado.

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